4-6个月的宝宝语言能力在不断发展,在家庭教育中,父母如何帮助宝宝训练语言能力? 新手爸爸妈妈可以和宝宝一起做语言能力的训练哦!
1、模仿妈妈发音
目的:让宝宝练习发音。
方法:妈妈与宝宝面对面,用愉快的语调与表情发出“啊啊”、“呜呜”、“喔喔”、“咯咯”、“爸爸”、“妈妈”等重复音节,逗引宝宝注视你的口形,每发一个重复音节应停顿一下,给宝宝模仿的机会。也可抱宝宝到穿衣镜前,让他看着你的口形和自己的口形,练习模仿发音。
2、学说话
目的:即使小宝宝还不会说这些词,但父母一定要坚持下去,并把它作为一种长期性的、经常性的教育任务,让宝宝尽快学会说话。
方法:这个时期的宝宝虽然还不会说话,但他常常会发出“a,ma,p,ba,o,e”等音,有时像在自言自语,有时又像在跟父母“说话”。此时父母一定要对此作出反应,和宝宝一应一答地对话,提高宝宝说话的积极性。
当宝宝表现出“说话”的欲望时,父母要及时抓住时机,教宝宝说一些简单的词语,最好用普通话和外语交替着说,给宝宝创造一个良好的语言环境。
如妈妈指着自己说:“妈妈,mother。”又指着爸爸说:“爸爸,father 。”给宝宝看图片时,指着图片上的花说:“花,flower。”指着小鸟儿说:“鸟,bird。”在外面玩耍时,看见小狗就一边指给宝宝看,一边说:“狗,dog。”看见小树说:“树,tree。”等等。
3、叫名儿
目的:训练宝宝对特定语言的反应,让宝宝知道自己是谁。
方法:用相同的语调叫宝宝的名字和其他人的名字,看是否在叫到宝宝的名字时他能转过头来,露出笑容,如果表现出此情况则表示他领会了叫自己名字的含义。宝宝如果能准确地听出自己的名字来,妈妈要说:“啊!对啦!你就是××”、“宝宝真聪明”之类的话,同时把宝宝抱起来,贴贴他的小脸。如果宝宝对叫声没有反应,就要耐心地、反复地告诉他:“××,你就是××呀!”
注意:宝宝情绪不好时不要进行该游戏。
4、听妈妈讲话
目的:训练宝宝的视觉、听觉,让宝宝理解语言,引起他的愉快情绪。
方法:妈妈用亲切柔和的声音、富有变化的语调跟宝宝讲话,内容主要是宝宝当时面对着的东西和面临的事情。可以告诉他正在玩儿的玩具的名称,把宝宝的照片、父母及全家的照片、看过的脸谱等图片指给他看,边看边说。
让宝宝多听各种声音,将来学说话可以说得更好,父母在诱导宝宝学说话的过程中,常常会对宝宝说妈妈或是爸爸,就是希望通过这些重复性的音律,帮助宝宝将这些音节记下来。因此,不只要让宝宝多听各种声音,更重要的是进行重复的听力练习,这样能帮助宝宝更快地学会说话!
宝宝二十九个月生长发育是什么样的呢,有些宝宝已能够说出6种以上的交通工具,还可以指出它们的用途,如飞机是在天上飞等。“多”与“少”的概念在宝宝的小脑袋里已非常明确,而且宝宝对于语言的掌握能力有所加强,他已经能正确复述3-4个字的话。
无论是先天营养、遗传基因,还是后天的饮食、环境、运动、睡眠等多方面因素的影响,都会使得孩子的生长情况不一样。即便是双胞胎,他们的发育情况可能也会出现差别。所以,想要让孩子生长得更好,首先要来了解一下影响孩子生长的因素。
口齿不清是在儿童言语发育的过程中形成的一种发育迟缓,如果不及时消除问题,有部分儿童会慢慢形成不良发音习惯,吐字不清,形成较严重的语言障碍,产生阅读困难,影响学习成绩,甚至影响到孩子长大成人后的工作和生活。宝宝语言发育迟缓 新爸妈们需注意!
孩子在长身体的阶段,会伴随这生长痛,也就是说他们会觉得腿疼,而自身却没有受伤,有的家长认为这是缺钙的现象,其实这只是孩子在长高的表现,他们正在经历生长痛,这就是孩子长高的迹象,父母们不必过于担心,孩子并无大碍。
4岁半的宝宝更加精力充沛,充满活力,一天到晚闲不住。现在的宝宝已经逐渐懂得如何与他人分享,变得有礼貌,并开始乐于合作;比较情绪化,刚才还喜欢的事,转眼又讨厌它了;在认识世界的过程中会不停地问“为什么”。他(她)可以把事情一件件地分开来认识。